父母忙于事業(yè)，孩子獨自在家學(xué)習(xí)，已經(jīng)是常態(tài)。一款好的兒童教育APP可以從一定程度上代替老師及家長的教育，那么一款好的兒童教育APP都有哪些特征呢？兩山開發(fā)的小編帶大家了解一下吧！

1. 互動因人而異

人際交往的參與形式在兒童教育APP上通過觸摸屏實現(xiàn)。當(dāng)孩子們觸摸或滑動屏幕時，他們可以得到即時反饋，孩子們會覺得他們可以控制學(xué)習(xí)過程，這可以讓他們繼續(xù)專注和參與互動。這種即時反饋是人機交互領(lǐng)域用戶界面設(shè)計的核心要素。這也是教育媒體領(lǐng)域研究人員越來越感興趣的研究主題。

2. 外部激勵和反饋

當(dāng)兒童教育APP能夠有意義地反饋學(xué)生的活動時，兒童教育APP可以加深學(xué)生參與學(xué)習(xí)的潛在可能性。典型的明確問答的兒童教育APP可以幫助兒童判斷答案的正確和錯誤，并給出相應(yīng)的反饋。這種反饋包括正確或錯誤的表情和激勵信息(如“做得好”！“再試一次”)、模擬呈現(xiàn)(如快樂跳躍的猴子，歡呼聲或小動畫)、得分或徽章、獲取游戲過程中有意義的額外內(nèi)容等形式。通過精心構(gòu)建反饋和學(xué)習(xí)高級材料（如基于用戶數(shù)據(jù)，通過一系列不同級別或自適應(yīng)游戲呈現(xiàn)更高級內(nèi)容），學(xué)生可以在使用兒童教育APP的過程中集中注意力，長期參與。相關(guān)研究表明，兒童教育APP應(yīng)該鼓勵他們的努力而不是智力（因為兒童教育APP學(xué)習(xí)需要孩子們的持續(xù)堅持）。

3. 內(nèi)在動機

開放式兒童教育APP對學(xué)生的長期發(fā)展最有意義，因為它激發(fā)了學(xué)生參與的內(nèi)在動機。開放式兒童教育APP的開放結(jié)構(gòu)可以激發(fā)玩家的特殊能力、個人激情和培養(yǎng)新興趣。這種用戶驅(qū)動和激發(fā)內(nèi)部動機的體驗使兒童和成人能夠深入?yún)⑴c學(xué)習(xí)過程。

滿足以上特征的兒童教育APP才有可能稱得上之好的教育類APP！